CURRICULO CIENCIAS DE LA NATURALEZA. BOCM Nº 126 (29/05/2007)

1º ESO
Bloque I TÉCNICAS DE TRABAJO

  • Método científico
  • Utilización de las nuevas tecnologías.
  • Interpretación de datos e informaciones sobre la naturaleza.
  • Reconocimiento del papel del conocimiento científico en el desarrollo tecnológico.
  • Normas de seguridad en el laboratorio.

Bloque II LA TIERRA EN EL UNIVERSO
El Universo y el Sistema Solar

  • El Universo: planetas, estrellas y galaxias.
  • La Vía Láctea y el Sistema Solar.
  • Características físicas de la Tierra y de los otros componentes del Sistema Solar.
  • Los movimientos de la Tierra: las estaciones, el día y la noche, los eclipses y las fases de la Luna.
  • Utilización de técnicas de orientación. Observación del cielo diurno y nocturno.
  • Evolución histórica de las concepciones sobre el lugar de la Tierra en el Universo: el paso del geocentrísmo al heliocentrismo como primera y gran revolución científica.
  • Las capas de la tierra: Núcleo, Manto, Corteza,Hidrosfera, Atmósfera y Biosfera.
La materia en el Universo
  • Propiedades generales de la materia: definición de superficie, volumen, masa y densidad. Unidades (S.I.).
  • Estados en los que se presenta la materia en el Universo: características y relación con la temperatura. Cambios de estado. Temperatura
    de fusión y ebullición de una sustancia.
  • Reconocimiento de situaciones y realización de experiencias sencillas en las que se manifiesten las propiedades elementales de sólidos líquidos y gases.
  • Identificación de sustancias puras y mezclas. Homogeneidad y heterogeneidad. Concepto de disolución y de suspensión. Ejemplos de materiales de interés y su utilización en la vida cotidiana.
  • Utilización de técnicas de separación de sustancias.
  • Átomos y moléculas. Símbolos y fórmulas.
  • Los elementos que forman el Universo. El hidrógeno y el helio.
Bloque III MATERIALES TERRESTRES
  • La atmósfera
- Composición y propiedades de la Atmósfera. Nitrógeno y oxígeno: abundancia y propiedades. Dióxido de carbono y ozono: implicaciones
medioambientales.Variaciones de la composición del aire.
- Reconocimiento del papel protector de la atmósfera, de la importancia del aire para los seres vivos y para la salud humana y de la necesidad de
contribuir a su cuidado.
- Fenómenos atmosféricos. Variables que condicionan el tiempo atmosférico. Distinción entre tiempo y clima.
- Manejo de instrumentos para medir la temperatura, la presión, la velocidad y la humedad del aire.
-Contaminantes atmosféricos: naturaleza, fuentes y dispersión.

- Relación entre aire y salud.

  • La hidrosfera
- El agua en la Tierra ( origen, abundancia e importancia) y en otros planetas.
- El agua en la Tierra en sus formas líquida, sólida y gaseosa.
- La molécula de agua: abundancia, propiedades e importancia. Estudio experimental de las propiedades del agua.
- El agua del mar como disolución. Sodio, potasio y cloro: abundancia y propiedades.
- El agua en los continentes.
- El vapor de agua en la atmósfera.
- El ciclo del agua en la Tierra y su relación con el Sol como fuente de energía.
- Reservas de agua dulce en la Tierra: importancia de su conservación.
- El agua y la salud: la contaminación del agua y su depuración
.

  • La geosfera
- Estructura interna de la Tierra.
- La corteza terrestre: su superficie, composición química y elementos geoquímicos.
- Composición química y petrológica de las capas de la Tierra.
- Los minerales y las rocas: concepto de mineral y roca.
- Tipos de rocas: sedimentarias, magmáticas y metamórficas. Importancia y utilidad de las rocas.
- Utilidad, importancia y abundancia relativa de los minerales.
- Observación, descripción y reconocimiento de los minerales y de las rocas más frecuentes.
- Utilización de claves sencillas para identificar minerales y rocas.
- Explotación de minerales y rocas.


Bloque IV LOS SERES VIVOS
- Factores que hacen posible la vida en la Tierra.
- Los elementos bioquímicos.
- El carbono: propiedades.

-
Características y funciones comunes de los seres vivos.
- La diversidad de los seres vivos: ambientes, tamaños, formas y modos de alimentarse.
- La teoría celular
- La diversidad como resultado del proceso evolutivo. Los fósiles y la historia de la vida.

Clasificación de los seres vivos
- Los cinco reinos.
- Introducción a la taxonomía.
- Utilización de claves sencillas de identificación de seres vivos.
- Virus, bacterias y organismos unicelulares eucarióticos.
- Hongos.
- El reino animal
- El reino vegetalprincipales fila .
- La especie humana.
- Utilización de la lupa y el microscopio óptico para la observación y descripción de organismos unicelulares, plantas y animales.
- Valoración de la importancia de mantener la diversidad de los seres vivos. Análisis de los problemas asociados a su pérdida.