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**CURRICULO CIENCIAS DE LA NATURALEZA. BOCM Nº 126 (29/05/2007)**


 * 1º ESO **
 * Bloque I TÉCNICAS DE TRABAJO **
 * Método científico
 * Utilización de las nuevas tecnologías.
 * Interpretación de datos e informaciones sobre la naturaleza.
 * Reconocimiento del papel del conocimiento científico en el desarrollo tecnológico.
 * Normas de seguridad en el laboratorio.

**Bloque II LA TIERRA EN EL UNIVERSO** El Universo y el Sistema Solar La materia en el Universo > de fusión y ebullición de una sustancia. - Composición y propiedades de la Atmósfera. Nitrógeno y oxígeno: abundancia y propiedades. Dióxido de carbono y ozono: implicaciones medioambientales.Variaciones de la composición del aire. - Reconocimiento del papel protector de la atmósfera, de la importancia del aire para los seres vivos y para la salud humana y de la necesidad de contribuir a su cuidado. - Fenómenos atmosféricos. Variables que condicionan el tiempo atmosférico. Distinción entre tiempo y clima. - Manejo de instrumentos para medir la temperatura, la presión, la velocidad y la humedad del aire. -Contaminantes atmosféricos: naturaleza, fuentes y dispersión. - Relación entre aire y salud. - El agua en la Tierra ( origen, abundancia e importancia) y en otros planetas. - El agua en la Tierra en sus formas líquida, sólida y gaseosa. - La molécula de agua: abundancia, propiedades e importancia. Estudio experimental de las propiedades del agua. - El agua del mar como disolución. Sodio, potasio y cloro: abundancia y propiedades. - El agua en los continentes. - El vapor de agua en la atmósfera. - El ciclo del agua en la Tierra y su relación con el Sol como fuente de energía. - Reservas de agua dulce en la Tierra: importancia de su conservación. - El agua y la salud: la contaminación del agua y su depuración. - Estructura interna de la Tierra. - La corteza terrestre: su superficie, composición química y elementos geoquímicos. - Composición química y petrológica de las capas de la Tierra. - Los minerales y las rocas: concepto de mineral y roca. - Tipos de rocas: sedimentarias, magmáticas y metamórficas. Importancia y utilidad de las rocas. - Utilidad, importancia y abundancia relativa de los minerales. - Observación, descripción y reconocimiento de los minerales y de las rocas más frecuentes. - Utilización de claves sencillas para identificar minerales y rocas. - Explotación de minerales y rocas.
 * El Universo **:** planetas, estrellas y galaxias.
 * La Vía Láctea y el Sistema Solar.
 * Características físicas de la Tierra y de los otros componentes del Sistema Solar.
 * Los movimientos de la Tierra: las estaciones, el día y la noche, los eclipses y las fases de la Luna.
 * Utilización de técnicas de orientación. Observación del cielo diurno y nocturno.
 * Evolución histórica de las concepciones sobre el lugar de la Tierra en el Universo: el paso del geocentrísmo al heliocentrismo como primera y gran revolución científica.
 * Las capas de la tierra: Núcleo, Manto, Corteza,Hidrosfera, Atmósfera y Biosfera.
 * Propiedades generales de la materia: definición de superficie, volumen, masa y densidad. Unidades (S.I.).
 * Estados en los que se presenta la materia en el Universo: características y relación con la temperatura. Cambios de estado. Temperatura
 * Reconocimiento de situaciones y realización de experiencias sencillas en las que se manifiesten las propiedades elementales de sólidos líquidos y gases.
 * Identificación de sustancias puras y mezclas. Homogeneidad y heterogeneidad. Concepto de disolución y de suspensión. Ejemplos de materiales de interés y su utilización en la vida cotidiana.
 * Utilización de técnicas de separación de sustancias.
 * Átomos y moléculas. Símbolos y fórmulas.
 * Los elementos que forman el Universo. El hidrógeno y el helio.
 * Bloque III MATERIALES TERRESTRES **
 * La atmósfera
 * La hidrosfera
 * La geosfera

** Bloque IV LOS SERES VIVOS ** - Factores que hacen posible la vida en la Tierra. - Los elementos bioquímicos. - El carbono: propiedades. - Características y funciones comunes de los seres vivos. - La diversidad de los seres vivos: ambientes, tamaños, formas y modos de alimentarse. - La teoría celular - La diversidad como resultado del proceso evolutivo. Los fósiles y la historia de la vida.

Clasificación de los seres vivos - Los cinco reinos. - Introducción a la taxonomía. - Utilización de claves sencillas de identificación de seres vivos. - Virus, bacterias y organismos unicelulares eucarióticos. - Hongos. - El reino animal - El reino vegetal principales //fila//. - La especie humana. - Utilización de la lupa y el microscopio óptico para la observación y descripción de organismos unicelulares, plantas y animales. - Valoración de la importancia de mantener la diversidad de los seres vivos. Análisis de los problemas asociados a su pérdida.